學(xué)生的創(chuàng)造力協(xié)作才能也讓他們?cè)诟?jìng)賽中收獲了成就感和自信心
編輯日期:2025-06-16 04:13??編輯:wozhidaoqq??閱讀次數(shù):
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傳遞著濃厚的溫暖與期許 。相機快門聲中,芳華面龐就此定格,不只留存同窗情誼,也為沖刺中考註入“並肩作战”的信仰 。
讓學生帶著集體的力氣輕裝上陣 。九年級專屬團建活動裏 ,“蘿蔔蹲”破冰點著現場氣氛,“尖叫挑战”開釋心情,“毛毛蟲挑战鬥”激起團隊生機。
師生“蒙眼敲鑼”趣味多多,整個學校洋溢著輕鬆高興的氣氛。七八年級的美食節貨攤,是創意與實踐的舞臺。各班自主規劃美食 、制作海報 。
用美食券買賣的模式 ,將勞動教育 、材商實踐融入其間。從貨攤安置到美食推銷 ,學生在協作中提高動手才能 。
在“小老板”“小櫥師”角色裏學會擔任 ,學校化作了充溢煙火氣的成長講堂 。據了解,本次活動以多元方式緩解備考壓力 ,用典禮感銘記芳華。
借實踐講堂賦能成長 ,更讓師生在互動中堅抉沖刺信心,加深了彼此間的情誼 。經過這洋的活動 ,不只激發了學生的創造力和團隊協作才能,也讓他們在競鬥中收獲了成就感和自信心。
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