庫存辦理等崗位培養(yǎng)學(xué)生財商 ，全力培養(yǎng)學(xué)生歸納本質(zhì) 。在參加理財社團(tuán)進(jìn)程中我收成了許多 ，比如說在收銀的時分會口算 、掛號  ，很考驗我的思維才能 。”。

　　學(xué)校理財社團(tuán)收銀員伍琳說  。“學(xué)生”準(zhǔn)則涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的多個方面。講堂上，積極講話 、勇于回答的學(xué)生能取得“學(xué)生”獎賞 。

　　課后  ，積極參加各類比賽的同學(xué)也有機(jī)會取得“學(xué)生”獎賞；此外，在學(xué)校活動中表現(xiàn)杰出 、自動協(xié)助別人等行為，同樣是取得“學(xué)生”獎賞的重要途徑  。

　　學(xué)校副校長李蓉介紹 ，愿望商城是縣學(xué)校鼓勵學(xué)生的辦法和手法之一 ，掙積分 、兌“學(xué)生”、購買商城里的物品 ，這個進(jìn)程訓(xùn)練了學(xué)生的交際才能。

　　考慮才能 、規(guī)劃才能等。愿望商城運(yùn)用作用好  ，學(xué)生參與講堂活動和班級辦理及各項其他活動的積極性更高、活躍度更強(qiáng) ，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 。

　　這種鼓勵機(jī)制讓學(xué)生自動追尋“生長愿望”，開啟學(xué)習(xí)熱心的“閘門” 。教師代表周滟向敘述了她眼中學(xué)生們的轉(zhuǎn)變 ，孩子們的講堂學(xué)習(xí)的興趣更濃。

　　課間問問題的人數(shù)越來越多，形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。“小積分兌‘學(xué)生’成果大愿望  ，培養(yǎng)學(xué)生成為有抱負(fù)、有品德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　更能適應(yīng)社會的需求 ，具有責(zé)任感和立異才能。”李蓉則表示 ，學(xué)校推出這一舉措的初衷是希望經(jīng)過愈加多元化、趣味化的方法鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，相信這種鼓勵形式將為學(xué)生的生長帶來更多的可能。